Les élèves de l’école Saint-Maurice ont clôturé leur cycle patrimonial avec le Pays d’art et d’histoire. Une immersion ludique entre géométrie et architecture pour décrypter les façades emblématiques de la cité mirapicienne.
Lever les yeux, observer les façades, repérer les lignes, les formes et les détails du bois : c’est à cet exercice aussi instructif que ludique que se sont récemment prêtés les élèves de grande section, CP et CE1 de l’école Saint-Maurice.
Ce dernier atelier de l’année, proposé en partenariat avec le Pays d’art et d’histoire Pyrénées Cathares, est venu clore un cycle d’interventions dont les autres classes de l’établissement avaient déjà bénéficié au fil des mois.
Animée avec brio par Géraldine Tustes, la séance était consacrée a l’un des marqueurs les plus emblématiques du patrimoine mirapicien : les maisons à pans de bois.
Avant de passer à la pratique, les enfants ont parcouru les rues de la ville pour repérer et observer ces façades anciennes qui participent si fortement à l’identité de Mirepoix. L’objectif n’était pas seulement de regarder, mais bien d’apprendre à décrire, comparer et comprendre.
De la géométrie au tracé créatif
Les élèves ont ainsi repéré les éléments de construction, les pièces de bois apparentes, les lignes verticales, obliques ou horizontales, ainsi que les figures géométriques qui structurent les façades. Cette approche concrète du patrimoine a aussi permis de faire le lien avec les apprentissages menés en classe.
Triangles, symétrie, organisation de l’espace: autant de notions abordées au fil de la visite, avant d’être réinvesties lors du temps d’atelier. De retour à l’école, les enfants se sont en effet appuyés sur un support les invitant a tracer une maison à pans de bois de manière symétrique puis à la décorer, prolongeant ainsi leur observation par une activité créative et précise.
À travers cette dernière intervention de l’année. l’école Saint-Maurice poursuit son ouverture sur le patrimoine de proximité et confirme l’intérêt de ces projets qui permettent aux élèves d’apprendre autrement. En mêlant promenade urbaine, regard sensible, vocabulaire architectural et création plastique, cet atelier a offert aux plus jeunes une belle manière de redécouvrir leur ville et de comprendre que les rues de Mirepoix peuvent, elles aussi, devenir un véritable terrain d’apprentissage.